10.3969/j.issn.1002-3275.2008.10.009
浅谈古诗文教学中教师角色的转变
@@ 激发学生学习古诗文的兴趣,指导学生学好古诗文,继承和发扬古诗文的文化,使古诗文教学在新世纪里焕发出新的光彩,是我们义不容辞的责任.我们认识到,古诗文教学更应从旧观念走出来.一方面,教师应从"教"的角色转变为"导"的角色,另一方面学生由被动接纳变为主动的学习,让学生从教师的阴影中走到与教师平等的层面上来.
古诗文教学、教师角色的转变、指导学生、继承和发扬、学生学习、角色转变、旧观念、责任、阴影、兴趣、文化
G63;G4
2008-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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