10.3969/j.issn.1002-3275.2008.09.006
浅谈良好班集体的创建
@@ 班主任要组织好、引导好、协调好同学们的学习、生活,要使一个班的学生心向一处想、劲往一处使,必须建立一个具有很强凝聚力的集体.实践证明,班主任如果注意发挥学生的主体作用,调动学生的积极性,使他们认识到自己在班级建设中有着不可推卸的责任,就会产生极强的内驱力,激发自我完善的欲望,学生就能由"他律"逐渐变成"自律".从而形成良好的班集体.
学生的主体作用、班主任、学生心向、班集体、调动学生、凝聚力、内驱力、积极性、组织、自律、证明、责任、引导、学习、协调、他律、实践、生活、建设、班级
G63;H31
2008-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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