10.3969/j.issn.1002-3275.2008.07.016
英语情境化语法教学
@@ 语法是语言的规则,语言没有规则,说写则语不成句,听读则不解人意.如何进行高效率的语法教学,使之能更好地为培养学生的语言运用能力服务.情境教学法是语法教学的一种有效尝试.新课标要求教师重视在真实的情景中让学生体会语言的使用,有意识地把语法学习的目的引导到训练和交际上来,创设符合生活的、活泼的教学情境,使语法形象化、实践化,以提高学生学习的兴趣,达到语法学习和提高交际能力相辅相成的目的.语言离开了情景和实践,将成为无源之水,无本之木.语法就应该让学生在具体的语境中体会,在"实战"中演练.
英语、情境化、语法学习、语言运用能力、语法教学、学生学习、情境教学法、学习的目、学生体会、实践、培养学生、教学情境、交际能力、规则、形象化、语境、意识、训练、兴趣、效率
G63(中等教育)
2008-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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