10.3969/j.issn.1002-3275.2008.07.014
试谈小学数学教学"质疑"的作用与效能
@@ "质疑"是教师培养学生创新思维的重要手段之一,是课堂精心设计的一种课堂学习方式,也是教师课堂教学的一种手段,是师生情感交融的具体表现.一节课的成功与否"质疑"都起到重要的作用.特别在今天的新课程教学改革中, "质疑"尤为重要.在数学课堂教学中,鼓励学生大胆质疑,是培养学生创新思维的重要环节.爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要".疑是创新的开始,也是创新的动力.
小学数学教学、学生创新思维、教师课堂教学、师生情感交融、课程教学改革、学习方式、教师培养、爱因斯坦、体表、设计、动力
G62(初等教育)
2008-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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