10.3969/j.issn.1002-3275.2008.06.020
高中地理合作学习的三种常用方法简介
@@ <高中地理课程标准>本着以促进学生发展这一基本目的,提出了"重视学生对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方法".在新课程理念的指导下,合作学习成为中学地理教学的一大亮点,越来越多的人在教学中涉及并运用了合作学习这种教学策略.根据高中地理学科的特点,适用于高中地理教学的方法主要有:学生小组成绩分工法(STAD)、切块拼接法(Jigsaw)、小组调查法(GI)、计算机辅助合作学习法(CACL)、游戏竞赛法(TGT)等模式.本文主要介绍目前最具有代表性而且影响较大的三种方法:学生小组成绩分工法(STAD)、切块拼接法(Jigsaw)、小组调查法(GI).
高中地理教学、合作学习法、学习方法、小组成绩分工法、重视学生、块拼接、调查法、地理课程标准、问题的探究、自主学习、学生发展、算机辅助、课程理念、教学策略、地理学科、竞赛法、中学、指导、运用、游戏
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2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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