期刊专题

10.3969/j.issn.1002-3275.2008.06.019

谈初中物理新课程与高中旧教材衔接教学的体会

引用
@@ 目前广西课改初中的毕业生陆续升入普通高中学习,他们使用的是全日制义务教育课程标准版课改教材,新课标更加突出以综合素质育人的根本特点,培养学习型人才,更倾向于大众教育的教育模式,学生学习相对轻松,适合社会发展,深受学生喜爱.单就物理学科看,教学从生活走向物理,又从物理走向社会,学生学习物理注重科学探究,关心科技发展,在主动探索和创造过程中他们显得更积极,学习兴趣和学习热情更高.

初中、物理新课程、旧教材、衔接教学、学生学习、义务教育课程、走向社会、综合素质、主动探索、学习兴趣、学习物理、学习热情、物理学科、社会发展、人的根本、科学探究、科技发展、教育模式、高中学习、大众教育

G63;G42

2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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基础教育研究

1002-3275

45-1094/G4

2008,(6)

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