10.3969/j.issn.1002-3275.2008.06.015
在高中英语教学中培养学生自我效能感的尝试
@@ 笔者通过长期的观察,在与学生的交流以及问卷调查发现,学生英语成绩的好坏,与自我效能感的高低有着直接的关系.笔者尝试过很多方法来提高学生的自我效能感,但收效甚微.新课改实施以来,通过实施任务型英语教学,有意识地培养学生的自我效能感,收到意想不到的效果.
高中英语教学、培养学生、自我效能感、任务型英语教学、英语成绩、问卷调查、实施、新课改、意识、效果、提高、交流、观察、关系、方法
H31;G63
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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