10.3969/j.issn.1002-3275.2008.06.014
注重调适学生心理提高数学解题能力
@@ 问题是数学的心脏,数学问题解决的能力是数学素质教育的重要体现.要获得解题成功,不仅需要扎实的基础知识,熟练的基本技能,还需要良好的心理素质.本文根据学生问题解决的心理历程和各阶段所表现的积极心理和消极心理,探讨如何调适学生心理提高学生解决数学问题的能力.
调适、学生心理、提高、解决数学问题、心理素质、心理历程、消极心理、题解、素质教育、能力、基础知识、积极心理、心脏、解题、阶段、技能
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2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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