10.3969/j.issn.1002-3275.2008.06.007
西方儿童教育思想、教育方式和儿童教育研究述评
西方教育思想史中,柏拉图的<理想国>和卢梭的<爱弥儿>、杜威的<民主主义与教育>被称为三个里程碑.在这些著作中,折射出他们对儿童地位的不同理解:即儿童是未来国家的公民、自然人和民主社会的新人.儿童的教育方式也在不停地转变着,真正的儿童的世纪还是需要等待的.
儿童观、国家公民、自然人、社会人
G4 ;G62
2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
16-18,20
