10.3969/j.issn.1002-3275.2008.05.009
课堂教学中的"十度"
@@ 教学质量的高低,主要取决于课堂教学效率的高低.在全面实施素质教育、严格规范教学秩序的大背景下,一不允许节假日上课,二不允许增加课时,要提高教学质量,只能走内涵式的教改之路.鉴于这种情况,坚持课堂教学的"十度"尤为重要,下面对此略作分析.
课堂教学效率、教学质量、实施素质教育、教学秩序、内涵式、节假日、提高、教改、规范、背景
G64;G42
2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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