10.3969/j.issn.1002-3275.2008.04.010
走班学习的内涵与师生调适问题初探
本文探讨走班学习的内涵及学生如何选择走班学习,选择后的学习方式是什么;教师怎样有效地指导学生进行走班学习,如何调整自己的教学行为,怎样形成自己的教学个性以适应学生个性化的选择.
走班学习、内涵、适应性
G64;G63
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
21-23
10.3969/j.issn.1002-3275.2008.04.010
走班学习、内涵、适应性
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2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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