10.3969/j.issn.1002-3275.2008.02.012
触摸文本"心脉",关注"文化细节"——浅谈中学语文课堂教学中文化细节的运用
@@ 课堂教学活动由无数的细节构成,细节虽小,但成功的教学必定离不开精彩的细节.随着新课程改革的进一步深入,教师愈发感受到教学细节在教学过程中的功能和作用,在促进学生发展中的意义和价值.
触摸、文本、中文化、中学语文、课堂教学活动、意义和价值、新课程改革、功能和作用、学生发展、教学细节、教学过程、教师、构成
G63(中等教育)
2008-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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