10.3969/j.issn.1002-3275.2008.02.006
少数民族农村贫困地区女教师角色新定位浅议
@@ 我们的基础教育,在改革发展进程中,既存在老问题,也不断出现新问题.其中积重难返的问题之一,是教育发展的不均衡.不均衡的问题,甚至体现为男女教师比例失衡.
少数民族、农村、贫困地区、教师角色、定位、男女教师、教育发展、基础教育、改革发展、比例失衡、进程
G75(少数民族教育)
2008-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
13,17
10.3969/j.issn.1002-3275.2008.02.006
少数民族、农村、贫困地区、教师角色、定位、男女教师、教育发展、基础教育、改革发展、比例失衡、进程
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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