10.3969/j.issn.1002-3275.2008.01.018
高中物理"过程与方法"目标的价值取向
@@ <凿通高中物理课标准(实验)>在课程目标部分提出了"过程与方法"目标,注重科学探究,关注学习过程.如何在教学实践中落实这一维度目标成为理论与实践研究者关注的焦点之一.
高中物理、过程与方法、课程目标、学习过程、教学实践、科学探究、物理课、一维、实验、理论、焦点、标准
G63(中等教育)
2008-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高中物理、过程与方法、课程目标、学习过程、教学实践、科学探究、物理课、一维、实验、理论、焦点、标准
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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