10.3969/j.issn.1002-3275.2007.12.023
在开放性美术活动中发展幼儿健康个性
@@ 案例一:幼儿A非常好动,上课调皮捣蛋,一会儿用手故意去揪旁边小女孩的头发,一会儿用脚踢前面同伴的椅子,一会儿又转过头去跟后面的小朋友说上几句话,自由活动时更坐不住,学习也不认真.可是这位小朋友一到美术活动室或美工区,却出奇地安静,完成的作品也不错.
开放性、美术活动、幼儿、活动室、作品、自由、椅子、学习、头发、女孩、案例
G61(学前教育、幼儿教育)
2008-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
50-51
