10.3969/j.issn.1002-3275.2007.12.020
正确处理艺术教育中的几对关系
@@ 中小学的艺术教育不可能也没有必要使每一个学生都成为艺术家,而是努力使每一个学生都能成为艺术人.艺术人是能够感受美、欣赏美和创造美的人,即具有审美素养和美好情操的人,这是实施艺术教育的真正目标和根本归宿.
处理、艺术教育、为艺术、学生、审美素养、中小学、艺术家、欣赏美、感受美、创造美、情操、目标
G63(中等教育)
2008-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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