10.3969/j.issn.1002-3275.2007.12.008
"以学定教"的十年研究
从1994年"以学定教"被提及,到1997年作为一个比较完整的概念提出,十年来全国各地教师和研究者对"以学定教"进行了广泛的理论探讨和实践应用.在课程改革的今天,"以学定教"的主张在促进课堂教学方式和学习方式的转变方面,有待我们进一步探究和推广.
以学定教、课堂教学、研究
G63(中等教育)
2008-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
19-22
10.3969/j.issn.1002-3275.2007.12.008
以学定教、课堂教学、研究
G63(中等教育)
2008-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
19-22
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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