10.3969/j.issn.1002-3275.2007.10.014
情景教学在古诗词教学中的实践
@@ 在语文教学中,古诗词这朵文学艺术的奇葩以其独特的魅力,独占一席之地.但是,并不是每个学生都对古诗词感兴趣,甚至有学生因为诗句的拗口、难理解而产生厌恶感.教学中创设古诗词教学情景,能够迅速集中学生的注意力,调动学生品读的兴趣,使学生融入诗词的境界,进入最佳的学习状态.
情景教学、古诗词教学、调动学生、语文教学、学习状态、兴趣、文学艺术、教学情景、注意力、中学生、诗句、境界、词感
G63(中等教育)
2008-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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