10.3969/j.issn.1002-3275.2007.07.020
通过美术欣赏课激发学生对人文学科的热情
@@ 美术本身是一门人文学科,涉及门类有:绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术,而且与文学、历史、哲学等人文学科联系密切.在美术欣赏课教学中,教师要教会学生理解美术作品的深刻含义,同时联系相应的人文学科知识,这样使美术作品特有的图形视觉效果、高雅的艺术品位,以及众多艺术家感人的从艺事迹,起到感染学生、激发学生对人文学科的热情的作用.这样,既有利于开拓学生的文化艺术视野,陶冶情操,使之树立正确的审美观念,同时又激发学生对人文学科的学习兴趣,对促进其全面发展有很大帮助.
美术欣赏课、学生、人文学科知识、美术作品、艺术视野、艺术品位、学习兴趣、学科联系、陶冶情操、视觉效果、审美观念、深刻含义、建筑艺术、工艺美术、艺术家、哲学、文化、图形、事迹、生理
G63(中等教育)
2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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