10.3969/j.issn.1002-3275.2007.07.015
中学政治课教学中价值观目标实施误区探析
@@ 面对生龙活虎、具有复杂情感的学生,正确实施价值观目标,在感人、化人、育人中不断提高未成年人思想道德素养,不但是政治课程的根本任务,而且也是整个素质教育的灵魂,因此,中学思想政治新课程将其作为优先设置的课程目标.但在实施过程中仍存在着诸多盲点、误区,值得探析.
中学、政治课教学、价值观、课程目标、实施误区、素质教育的灵魂、思想政治新课程、思想道德素养、政治课程、正确实施、成年人、学生、设置、情感、盲点
G63(中等教育)
2007-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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