10.3969/j.issn.1002-3275.2007.06.014
对小学数学新课程几种现象的冷思考
@@ 新课程的推进,让沉闷的数学课堂焕然一新,似乎课堂活了,自主探究的学习方式为学生提供了更广阔的探索空间.关注情感、态度与价值观的培养,使学生的个性得到张扬……然而,如果我们用辩证的眼光看问题,就不能只看到它成功的一面而忽视了同时存在的问题.
小学数学、新课程、冷思考、the New Curriculum、自主探究、学习方式、学生、数学课堂、价值观、态度、情感、培养、空间、个性、辩证
G62(初等教育)
2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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