10.3969/j.issn.1002-3275.2007.06.012
在习题课中加强数学思想方法的培养
@@ 一、问题的提出
数学思想方法是数学学科的精髓,是数学素养的重要内容之一,学生只有领会了数学思想方法,才能有效地运用知识,形成能力.不久前听了一节人教版数学七年级(下)"多边形的内角和"的课,上课教师仅作简单推导后就给出n边形的内角和公式,学生再利用该公式解决有关多边形问题.整节课看起来有序完整,但认真思考,发现这节课其实容量小、效益低.教师没有数学思想方法的教学意识,没有教给学生合理思考问题的方法.在反思这位老师的教学的同时,我也在思考,如何加强数学思想方法的培养呢?
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G63(中等教育)
2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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