10.3969/j.issn.1002-3275.2007.06.008
论青年英语教师课堂语言的规范
@@ 尽管计算机多媒体已日益普及,但是,板书口授仍是目前教学过程的主要形式.语言依然是教师从事教学工作的重要手段,是教师教学的基本功和必要素质.尤其是在英语这门课程上,学生需要大量的实践英语交际机会.而这个交际的机会,在很大程度上是来自课堂上与教师的对话.英语教师教学语言优劣与课堂教学效果有着密切的联系.而能达到英语课堂语言优质化,是很多中学英语教师,特别是青年英语教师所忽略和欠缺的.
青年英语教师、教师课堂语言、教师教学语言、课堂教学效果、英语交际、学生需要、教学过程、教学工作、优质化、要素质、课堂上、计算机、基本功、多媒体、中学、实践、普及、课程、对话、程度
G45(教师与学生)
2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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