10.3969/j.issn.1002-3275.2007.06.003
消极型教师转化与调控的案例解读
@@ 消极型教师是指在日常的工作、学习、生活等一系列的与学校交往的过程中,因个体的某些需求或利益没有得到尊重、满足继而对管理者产生不满甚至怨恨的一些教师.他们往往本着消极的心态以个体或群体的形式抵制学校的正常教育教学管理行为,使学校内部产生各种离散现象,教师的积极性得不到充分发挥.因此学校管理者要充分运用多种方式对其进行转化与调控.
教师、转化、调控、案例、学校管理者、学校内部、学校交往、离散现象、教育教学、管理行为、个体、充分运用、学习、心态、群体、极性
G47(学校管理)
2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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