10.3969/j.issn.1002-3275.2007.06.002
价值澄清理论对我国学校德育的启示
@@ 价值澄清理论产生于20世纪60年代,是美国当代道德教育复兴运动中应用最为广泛、也最富有争议的一种道德教育流派.价值澄清理论旨在当人的价值混乱时促进同一价值观的形成,并在这一过程中有效地发展学生的思考和理解人类价值的能力;它主张价值观的形成不能通过灌输,而只能通过澄清的方法,通过自由选择、赞扬与评价的实践过程来增进富有理智的价值选择.价值澄清理论的这些观点,对于我国当前学校德育的改革、发展和完善,具有重要的借鉴价值.
价值澄清、理论、道德教育、价值观、自由选择、学校德育、人的价值、教育流派、价值选择、复兴运动、理解人、类价值、应用、学生、实践、评价、能力、美国、灌输、改革
G41(思想政治教育、德育)
2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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