10.3969/j.issn.1002-3275.2007.05.017
小学科学教学中的表现性评价
表现性评价是要求学生在一定的真实情境中完成一项任务,根据事先确定的评价标准对学生的表现或者作品进行评定,以确定学生学业成就的一种评价方法.它能面向全体学生,获得关于学生的更多信息,全面考查学生的科学素养,能够激发学生的创造性,对学生更具有吸引力,评价结论更具说服力.在信度、经济性和类推性等方面,表现性评价具有一定的局限.客观地认识并合理使用表现性评价,对小学科学教学将能发挥促进的作用.
表现性评价、传统评价、科学、教学
G63(中等教育)
2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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