10.3969/j.issn.1002-3275.2007.04.014
浅谈思想政治课教学中的"探"与"究"
@@ 《基础教育课程改革纲要》中对"教学过程"提出这样的要求:"教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习."根据这个要求,探究式学习已成为课堂教学的主流.为此笔者在思想政治课教学活动中尝试用"探索--研究--提高"的方法来进行教学,本文着重谈谈"探"与"究"问题.
思想政治课、教学过程、基础教育课程改革纲要、学生质疑、学习、培养学生、培养能力、课堂教学、教学活动、教师指导、积极互动、传授知识、自主性、探究式、独立性、试用、实践、个性、方法、调查
G63(中等教育)
2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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