10.3969/j.issn.1002-3275.2007.03.010
研究性学习课程管理的实验研究
@@ 一、研究背景及任务
设置研究性学习课程,对全面推进素质教育,提高教育教学质量,培养学生综合能力,有十分重要的意义.我校是自治区研究性学习实验校,经过选题论证,我们首先确立了研究性学习课程实施过程中的下列问题:
究性学习、课程管理、学习课程、全面推进素质教育、培养学生综合能力、教育教学质量、设置研究、课程实施、自治区、选题、实验、论证
G63(中等教育)
2007-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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