10.3969/j.issn.1002-3275.2007.01.025
等一等,更精彩
@@ 在课堂教学中,有些环节"等一等"可能会取得更好的教学效果.
1.进入教室后,等一等
打了上课铃以后,教师不要匆匆忙忙走进教室,而是在教室门口站一站,眼睛环视全班的同学,尽量让教室左右两侧的同学都感觉到老师在注意他们,对于准备工作做得好的同学教师要报以微笑,对于有些还处在"过度兴奋状态下"的学生,教师要用眼神来提醒他们:"能安静下来吗?"如此等待20秒钟左右,等教师似乎能听到学生的注意力流淌的声音的时候再走进课堂.
教室、教师、准备工作、学生、兴奋状态、课堂教学、教学效果、注意力、进课堂、眼睛、声音
TU6;R74
2007-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
54
