10.3969/j.issn.1002-3275.2007.01.016
科学教学探究以人为本开放
@@ 科学教学是让全体学生参与以探索为目的的研究性活动,在探究过程中,让学生积极参与,自行发现问题,自行应用知识解决实际问题.笔者通过多年的教学实践,在课程观察的开放、课程思考的开放、课程动手的开放以及课程评价的开放等几方面进行了探索与尝试,取得了良好的教学效果.
科学教学、教学探究、以人为本、课程思考、解决实际问题、探索与尝试、应用知识、全体学生、课程评价、教学效果、教学实践、性活动、课程观
G63(中等教育)
2007-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
38-39
