10.3969/j.issn.1002-3275.2006.12.017
真实:思想品德课堂的生命
@@ 一、追求思想品德课堂真实的意义
课堂教学是教师与学生生活的另一种样式,而生活的意义与价值在于它的真实、本色.真实是课堂产生活力的基础所在,更是思想品德课堂的生命,惟有真实才能使思想品德课堂的价值得以体现和提升.
思想品德、课堂教学、生命、意义与价值、学生生活、生活力、样式、提升、教师、基础
G4 ;B83
2007-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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