10.3969/j.issn.1002-3275.2006.12.010
教师课堂语言的分析评价
教师的课堂语言是课堂教学的重要组成部分.为此,从教师课堂语言的规范性、教育性、评价语言的技巧性、教师的语言机智四个方面结合实例进行全面分析评价.
教师、课堂语言、学生
G42(教学理论)
2007-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22-23
10.3969/j.issn.1002-3275.2006.12.010
教师、课堂语言、学生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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