10.3969/j.issn.1002-3275.2006.11.020
"自主合作学习"模式在高中历史教学中的运用
@@ 一、"自主合作学习"在历史教学中的应用举隅
自主合作学习模式分为"引导思维,确定目标;创设情景,以趣引疑;自主学习,提要钩玄;网上探究,拓展延伸;网上协作,共渡难关;网上测评,辅导答疑;课堂小结,提炼升华"七个步骤.现以《戊戌变法》(人民教育出版社2003年6月第一版《中国近代现代史》上册)为例,简要说明该模式的操作方法.
自主学习、合作学习、模式分、高中历史教学、人民教育出版社、应用举隅、戊戌变法、网上协作、网上测评、拓展延伸、确定目标、课堂小结、简要说明、辅导答疑、创设情景、操作方法、现代史、中国、思维、升华
G63(中等教育)
2007-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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