10.3969/j.issn.1002-3275.2006.10.026
教学案:促进师生发展的平台
@@ 新课程呼唤课堂教学的改革,要求课堂教学设计必须打破传统模式,从有利于教师的"教"转向有利于学生的"学",从注重操作转向注重调控.我校推行的以教学案为载体的课堂教学改革,适应了时代的需求,在推进新课程改革的过程中应运而生.
教学案、师生发展、课堂教学设计、新课程改革、课堂教学改革、转向、传统模式、载体、学生、时代、教师、调控、操作
G63;G42
2007-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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