10.3969/j.issn.1002-3275.2006.10.019
历史教学中人格教育的教学策略
@@ 教育部2003年颁布的《普通高中历史课程标准(实验)》体现了历史课程改革的价值追求,那就是树立历史教育的人格本位,变"知识形态的历史课程"为"生命形态的历史课程".历史教育不再以知识学习为惟一目标,而是以人格发展为主要目标.因此,历史教师应演化给学生"有血肉的历史教育"、"充满人性的历史教育"、"有生活气息且富于思考的历史教育",以激发学生的智慧和创造力,帮助学生养成完善的人格,达到历史教育的最高目标.
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G63(中等教育)
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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