10.3969/j.issn.1002-3275.2006.10.011
浅谈课程标准下古文教学模式的建构
@@ 新课标对初中阶段文言文的教学提出了更高的要求.要求教师在教古诗文时,必须改变教法,指导学生自主诵读,从整体上去感知文言文的意蕴美和音乐美,让他们自然而然地步入古诗文的意境,最终获得思想启迪,达到积累精粹母语、提高审美情趣的目的.为此,我尝试采取以下模式进行教学.
课程标准、古文教学、模式的建构、文言文、古诗文、自主诵读、指导学生、思想启迪、审美情趣、改变教法、初中阶段、音乐美、意蕴美、母语、课标、精粹、教师、感知
G63(中等教育)
2007-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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