10.3969/j.issn.1002-3275.2006.10.008
浅谈优化学生个性教育
@@ 注重个性教育,促进学生个性发展,已成为世界各国教育改革的一个热门话题.所谓个性教育,是指在发现和尊重受教育者现有个性以及有利的物质条件基础上,最大限度地促进受教育者的体能、智能、活动能力、道德素质、情感意志等素质自主、和谐、能动地发展,最终形成优良个性的教育.多元智能理论强调认真看待人的个性差异,尽可能发掘每一个人的内在潜能.在儿童时期进行个性塑造,是整个个性化教育中至关重要的阶段,将对个体一生的发展起到决定性作用.
优化、学生个性发展、个性教育、受教育者、多元智能理论、个性化教育、物质条件、道德素质、世界各国、情感意志、内在潜能、教育改革、活动能力、个性塑造、个性差异、儿童时期、自主、基础、个体
G63(中等教育)
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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