10.3969/j.issn.1002-3275.2006.09.012
高中英语教学中情感因素及其培养策略
@@ 新课程改革提出了"使每个学生都得到主动发展"的核心理念.在这个背景下,新颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称《英语课程标准》)把情感态度的培养作为课程目标的重要组成部分.在当前的英语课程改革实践中,情感在教学中的积极作用已经引起了教师和研究人员的广泛关注.那么,什么是情感?情感对高中英语教学会产生怎样的影响?在高中英语教学中如何培养学生的情感?剖析和探讨这些问题,对于当前新课程实施中的教学实践具有现实意义.
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G63(中等教育)
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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