10.3969/j.issn.1002-3275.2006.09.006
国内外有关教师课堂提问的研究综述
提问作为一种常用的教学方法,已经有很长的历史.近年来随着教学问题逐渐聚焦于真实的课堂,提问受到很大的关注.通过对国内外有关教师提问的研究的分析后发现:教师提问的理论研究主要集中在提问的功能与作用、艺术与技术两大方面;教师提问的实证研究主要集中在提问的数量、分类、教师的候答方式、教师的反应四大方面.继而对已有的研究进行了总结与反思.
教师提问、研究综述
G63(中等教育)
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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