10.3969/j.issn.1002-3275.2006.07.015
借助流行文化素材创设化学教学情境的尝试
@@ 一、情境教学的涵义和流行文化的特征
情境教学是指在教学过程中为了达到既定的教学目标,从教学需要出发引入或创设与教学内容相适应的教学环境气氛和特定的教学情景,使学生在情绪上受到感染,情感上产生共鸣,从而达到加深理解课堂教学要求,熟练掌握教学内容的目的.
流行文化、素材、化学、情境教学、教学内容、熟练掌握、教学要求、教学需要、教学情景、教学目标、教学过程、加深理解、环境气氛、学生、特征、情绪、情感、课堂、涵义、感染
G63(中等教育)
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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