10.3969/j.issn.1002-3275.2006.07.014
政治课综合性学习价值取向探析
@@ 在新一轮的高中课改仍然强调以分科课程为主的背景下,政治课综合性学习要求从学生的需要出发,以选自生活或其他方面的话题或课题做引领,着眼于学科间沟通与联系的基础上,更注重在政治学科内不同的知识模块间开展知识的链接与建构,道德的内省与升华.要有效实施政治课综合性学习,必须坚持以下价值取向:
政治课、学习、学生的需要、知识模块、有效实施、学科内、价值取向、高中课改、分科课程、自生、升华、链接、课题、建构、基础、道德
G63(中等教育)
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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