10.3969/j.issn.1002-3275.2006.03.009
促进学生课堂生成的教学策略
@@ 课堂生成是新课程背景下,课堂教学的价值追求.生成是学生在已有知识、经验的基础上,经过加工整合进而产生新的思维产品的过程,是学生智慧火花的闪现,是我们教学中所需要追求的.
学生、课堂生成、新课程背景、课堂教学、价值追求、智慧、知识、整合、思维、经验、加工、基础、火花、产品
G63(中等教育)
2007-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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学生、课堂生成、新课程背景、课堂教学、价值追求、智慧、知识、整合、思维、经验、加工、基础、火花、产品
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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