10.3969/j.issn.1002-3275.2005.12.002
东乡族农村小学女童教育渗透职业教育的设想
甘肃省东乡县农村小学教育课程内容缺乏实用性、缺乏吸引力是当地东乡族农村小学女童辍学率高的一个重要原因,对于贫困少数民族地区农村小学的女童而言,基础教育不仅应当提供给她们最基础的文化知识,还应当提供给他们能够体现当地特色和可运用于当地生产生活实践的实用技能.在东乡族女童小学阶段渗透职业教育内容,对于降低东乡族女童的辍学率、改变女童未来的生存状况是一项有益的探索.
东乡族农村、小学、女童职业教育内容
G62(初等教育)
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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