10.3969/j.issn.1002-3275.2005.09.011
在语文教学中如何实施审美教育
@@ 爱美之心,人皆有之,青少年对美的追求更为热切.但他们由于为阅历、经历和年龄所限,往往缺乏审美能力,分不清什么是真、善、美,因而不同程度地影响了他们道德品质的提高.学校的美育是旨在培养青少年学生鉴别美、欣赏美、创造美的志趣和能力的一种教育活动.它能使学生扩大视野、增长知识、深化认识、陶冶性情,增强抵制精神污染的能力,变得键康、高尚、积极.
语文教学、审美教育、青少年学生、审美能力、陶冶性情、美的追求、精神污染、教育活动、道德品质、欣赏美、大视野、创造美、知识、增强、增长、学校、培养、年龄、美育、经历
G52(中国教育事业)
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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