10.3969/j.issn.1002-3275.2005.09.010
浅谈在中学思想品德课中实施挫折教育
@@ 一、中学生挫折教育的必要性
由于社会的进步,生活水平的不断提高,中学生的生理成熟期明显提前了,这同正常的心理发展进程发生了错位,即心理成熟度滞后于生理成熟度.而且,由于社会竞争的加剧,青少年面临着来自社会、学校、家庭、同学和自身等方方面面的各种压力,面对不期而遇的心理问题,他们往往难以应对.如何培养学生挫折耐受力已成为中学思想品德课的一大课题.
中学生、思想品德课、挫折教育、心理成熟度、生理成熟期、生理成熟度、心理问题、心理发展、生活水平、培养学生、青少年、耐受力、大课题、滞后、压力、学校、竞争、进程、家庭、错位
G63(中等教育)
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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