10.3969/j.issn.1002-3275.2005.09.002
最近发展区理论及其对新课程教学的启示
@@ 20世纪30年代,维果茨基提出了最近发展区概念,创造性地阐明了教学、学习与发展之间的辩证关系.然而,由于种种原因,这一宝贵的思想并没有得到应有的重视.直到60年代,维果茨基的著作被译成英文传播到西方,引起了西方学者的广泛关注,他的思想也随之受到推崇.当前,我们正在开展的课程改革,提出了"面向全体学生"的课程理念,重温维果茨基的最近发展区理论,有着十分重要的意义.
最近发展区理论、新课程教学、维果茨基、面向全体学生、学习与发展、思想、课程理念、课程改革、辩证关系、创造性、著作、英文、学者、概念、传播
G52(中国教育事业)
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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