10.3969/j.issn.1002-3275.2005.08.015
勤于赏识善于点拨乐于搭台--浅谈作文评讲如何促使学生可持续发展
@@ 作文评讲是习作教学的重要环节.作为一种教学手段,作文评讲应着眼于人,关注学生个性和潜能,促进学生作文素质可持续发展.那么作文评讲如何促使学生持续发展呢?
作文评讲、学生个性、可持续发展、作文素质、习作教学、教学手段、潜能
G4(教育)
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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10.3969/j.issn.1002-3275.2005.08.015
作文评讲、学生个性、可持续发展、作文素质、习作教学、教学手段、潜能
G4(教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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