10.3969/j.issn.1002-3275.2005.08.012
让教育科研走进课堂
@@ 课堂教学是中小学实施素质教育的主渠道.提高教育质量,关键在于提高课堂教学的质量.基础教育课程改革能否有效实施,也主要看中小学课堂教学的变化.因此,广大中小学教师应该把课堂作为研究基地,加强对课堂教学的研究,积极创造条件努力"让教育科研走进课堂",为改进课堂教学服务.
教育科研、进课堂、中小学课堂教学、基础教育课程改革、实施素质教育、中小学教师、教育质量、有效实施、教学服务、主渠道、基地
G4(教育)
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
25-26
