10.3969/j.issn.1002-3275.2005.07.017
略论情感因素对外语学习的影响
@@ 长期以来,我国中学的英语教学偏重知识和技能的传授而忽略情感因素对外语学习的影响.所谓外语学习中的情感因素,是指人在学习外语过程中发挥动力功能和信号功能作用的情感一面.知名语言学家杜雷(Dulay)、勃特(Burt)、克拉森(Krashen)等人认为:人在学习外语时有三种内在因素在起作用,即"监察"(mnitor)、"形成体"(organizer)和"过滤"(filter);前一种属有意识的加工者,与各人的智力因素有关;后二者属无意识的加工者,与个人的智力因素无关.其中"过滤"是指在第二语言学习过程中起作用的那些情感因素.
情感因素、外语学习、智力因素、语言学习过程、知识和技能、语言学家、英语教学、无意识、加工、过滤、功能作用、动力功能、种属、中学、信号、偏重、监察
G4(教育)
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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