10.3969/j.issn.1002-3275.2005.07.010
运用数学学具,培养学生的多种能力
@@ 在小学数学教学中恰当运用部颁<小学学具配备目录>中的学具,使学生动手操作,动口交流,动脑思考,多种感官协同参与,从"玩"、"做"中学习,有利于实现新课程标准的教学目标.
一、运用学具,培养学生创新意识
创新不仅需要丰富的知识,更需要广泛的实践.在课堂教学中教师引导学生开展丰富多彩的学具操作活动,提供较多的感性材料,丰富学生的想像,激发学习兴趣,训练想像力和创新思维能力,有助于培养学生创新意识和创新精神.
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G4(教育)
2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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